Dentro dos conteúdos da disciplina de História, sob responsabilidade da Professora Vilma Battistuz de Almeida, a Proposta Pedagógica Curricular propõe o estudo do município. Dentro desse tema inclui-se o estudo dos três poderes.
Os alunos dos sextos anos do Colégio Estadual Nova Visão, depois de estudar de maneira teórica os conteúdos em sala de aula, foram conhecer “in locco” o espaço físico de cada um dos poderes na cidade de Chopinzinho e ao mesmo tempo conversar e ouvir das pessoas responsáveis como é a organização e atuação. Esta atividade fora de sala de aula serviu para reforçar os conteúdos e ampliar os conhecimentos.
O primeiro espaço visitado foi a Prefeitura. Logo na chegada foram recepcionados pelo Professor João Bueno que mostrou as dependências do prédio e o que funciona em cada local. Além de conhecer a estrutura do prédio os alunos foram recebidos pelo prefeito Álvaro Denis Ceni Scolaro em seu gabinete e pela chefe de Gsbinete: Josiane Moschem. Durante a conversa foram feitas algumas perguntas para sanar as dúvidas e curiosidades dos alunos. Dentre elas destacamos: Qual a sua rotina como prefeito? Como surgiu a ideia para ser prefeito? O que você mais gosta de fazer? Qual é o seu salário? Além das repostas o prefeito falou dos projetos e obras, sobre o seu trabalho e sua função e como é a organização da prefeitura. O Prefeito exerce o Poder Executivo no município. Ao final da conversa com o Prefeito foram tiradas várias fotos e cada aluno e professores receberam um bombom das mãos do Prefeito.
Os alunos do matutino visitaram e conheceram as instalações da Câmara, local onde está instalado o Poder Legislativo. Foram recebidos pelos vereadores Rogério, presidente da Câmara, e Leonides Moser e pelo assessor parlamentar Edemilson Moreira que acompanhou os alunos e mostrou todas as dependências do espaço. Na sala das Comissões os três responderam algumas curiosidades dos alunos, tais como: O que faz o presidente da Câmara? Quais os principais projetos em andamento? Como é o processo de eleição do presidente? Qual é o salário de um vereador de Chopinzinho?
Os alunos conheceram a galeria de fotos dos presidentes da Câmara e a galeria de fotos das legislaturas, desde a primeira até a atual. Tiveram a oportunidade de ocupar as cadeiras dos vereadores. Cada um se sentiu importante ao ocupar esse espaço dos legisladores. A cadeira do Presidente foi a mais disputada. Ao final foi oferecido um lanche aos alunos.
O elevador também foi uma grande atração pois a maioria nunca andou nele. Todos fizeram questão de descer de elevador.
Para conhecer a sede do Poder Judiciário, os alunos foram até ao Fórum, sendo recepcionados pela juíza Viviane que os conduziu ao auditório do júri. O juiz Rafael e os promotores Willian e Lucas se fizeram presentes para falar com os alunos. Após uma breve apresentação de cada um, os alunos fizeram uma série de perguntas tanto aos juízes quanto aos promotores. Cada um procurou responder dentro de sua área de atuação. Foram diversas as perguntas feitas por eles como: Qual é a sua rotina como juíza?
Quanto ganha um juíz? Quanto ganha um promotor? Por que os promotores também trabalham no Fórum? O que precisa fazer para se tornar juiz? O que é Comarca?
Todos ficaram muitos surpresos ao saber que dentro do Fórum existe uma cela. Foi explicado que em alguns juris são levados ao Fórum presidiários. Então existe essa cela para que o prisioneiro aguarde os andamento dos procedimentos.
Foi esclarecida a questão dos diversos setores que existem dentro do Fórum.
Ao final da conversa foram tiradas fotos junto com os juízes e promotores. Vários alunos fizeram questão de aparecer em fotos sozinhos com os magistrados. Alguns sentaram na cadeira do juiz e bateram o martelo que é utilizado nos juris.
Na sequência os alunos puderam conhecer a cela e inclusive entraram nela, por alguns minutos. Foram tiradas fotos dos alunos dentro dela. Foram encaminhados para conhecer outras dependências do Fórum, tais como as salas de audiência, as salas dos juízes e dos promotores, os cartórios setoriais dentre outros.
Estas atividades foram marcantes para os alunos. Conhecer esses espaços, que são públicos, e saber o que se passa em cada um deles constitui-se um direito de cidadania e a escola propiciou esse direito.
